學(xué)前教育：優(yōu)化園區(qū)布局，提升公益普惠

全媒體記者 陸銘銘 通訊員 施靚

“十三五”以來(lái)，慈溪學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展。站在新的歷史起點(diǎn)，慈溪將“全面建成覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理、公益普惠、優(yōu)質(zhì)均衡、監(jiān)管完善的學(xué)前教育體系”作為“十四五”時(shí)期教育改革創(chuàng)新的一大戰(zhàn)略任務(wù)與重要目標(biāo)。

《規(guī)劃》指出，要充分發(fā)揮政府主導(dǎo)作用，加大政府扶持、指導(dǎo)和監(jiān)管力度，穩(wěn)步落實(shí)學(xué)前教育專(zhuān)項(xiàng)布局規(guī)劃，積極開(kāi)展全國(guó)學(xué)前教育普及普惠縣創(chuàng)建工作。大力推進(jìn)公辦幼兒園擴(kuò)容增量與園舍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，提高優(yōu)質(zhì)幼兒園比例及招生覆蓋率，促進(jìn)公民辦幼兒園協(xié)調(diào)發(fā)展、城鄉(xiāng)幼兒園均衡發(fā)展。

舉措1：全方位擴(kuò)大學(xué)前教育資源供給

嚴(yán)格落實(shí)住宅小區(qū)配套幼兒園“五同步”規(guī)定，將配套幼兒園辦成普惠性幼兒園。繼續(xù)引導(dǎo)鎮(zhèn)（街道）、國(guó)有企事業(yè)單位、集體所有制企業(yè)、村集體等多渠道、多形式舉辦或轉(zhuǎn)設(shè)公辦性質(zhì)幼兒園，利用中小學(xué)閑置校舍或其他富余公共資源，加快擴(kuò)大建設(shè)規(guī)模，提升建設(shè)質(zhì)量。鼓勵(lì)新建、擴(kuò)建二級(jí)及以上標(biāo)準(zhǔn)園舍，支持社會(huì)力量舉辦優(yōu)質(zhì)、普惠幼兒園。到2025年，普惠性幼兒園在園幼兒比例占比保持在90%以上，其中公辦園在園幼兒占比保持在55%以上，新增公辦性質(zhì)幼兒園（園區(qū)）20個(gè)左右，創(chuàng)建成為全國(guó)學(xué)前教育普及普惠縣。

舉措2：整體提升學(xué)前教育質(zhì)量

加大學(xué)前教育財(cái)政投入，保障轉(zhuǎn)公幼兒園正常運(yùn)行，推進(jìn)薄弱幼兒園改造，以普惠性民辦幼兒園為重點(diǎn)，扶持現(xiàn)有幼兒園提檔升級(jí)，徹底改變幼兒園“小、低、散”現(xiàn)象。通過(guò)優(yōu)質(zhì)幼兒園舉辦分園、建立名園新園共同體、城鄉(xiāng)幼兒園結(jié)對(duì)、集團(tuán)化辦園、與上海優(yōu)質(zhì)幼兒園合作共建等方式，探索學(xué)前教育提質(zhì)新路徑。深化幼兒園內(nèi)涵建設(shè)，開(kāi)展“安吉游戲?qū)嵺`”，推進(jìn)幼兒園課程游戲化、生活化、園本化，全面提高幼兒園保教質(zhì)量。

舉措3：深入推進(jìn)幼兒園特色品牌建設(shè)

深化幼兒園課程改革，著眼課程的系統(tǒng)性、整體性與本土化，加強(qiáng)精細(xì)管理，建設(shè)一批課程改革樣本園，培育慈溪幼兒園課程品牌。鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)幼兒園立足自身優(yōu)勢(shì)，挖掘地域資源，加強(qiáng)課題研究，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)前教育特色與品牌，打造一批科學(xué)育人的慈溪樣本。到2025年，創(chuàng)建幼兒園特色項(xiàng)目50個(gè)左右、特色幼兒園30個(gè)左右、品牌幼兒園20個(gè)左右。

舉措4：完善學(xué)前教育監(jiān)管機(jī)制

健全教育行政部門(mén)主管、相關(guān)部門(mén)分工負(fù)責(zé)的學(xué)前教育監(jiān)管體系，建立自然資源、住建、教育、財(cái)政、編辦、人社、衛(wèi)健等職能部門(mén)協(xié)同管理機(jī)制，推進(jìn)市、鎮(zhèn)（街道）、幼兒園三級(jí)學(xué)前教育監(jiān)管與監(jiān)測(cè)機(jī)制，落實(shí)幼兒園年檢和常態(tài)化督查制度。積極配合省等級(jí)（市星級(jí)）幼兒園評(píng)估工作，建立辦園行為動(dòng)態(tài)監(jiān)管檔案數(shù)據(jù)庫(kù)，加強(qiáng)對(duì)幼兒園辦園資質(zhì)、人員準(zhǔn)入、財(cái)務(wù)管理、保教行為、食品安全等的全面監(jiān)管。引入學(xué)前教育第三方評(píng)估，定期向社會(huì)發(fā)布評(píng)估結(jié)果與改進(jìn)報(bào)告，發(fā)揮教育問(wèn)責(zé)與督評(píng)增值功能。